孤單的意義

記不起，從那年開始，我喜歡上獨處的時間。這幾年來更漸漸學懂了擁抱孤單的感覺。

我從小就喜歡幻想：幻想自己冒險於武俠世界中、幻想自己駕駛高達戰士，更會用樂高積木建立自己的堡壘。

中學時期，身邊喜歡文史哲學和藝術的人很少。中學一般鼓吹群體生活，所以陽光燦爛的少年到我而言其實是一段十分無聊的時光。心裏一直這樣想，只是沒有說出來，因為不想成為黑羊。

也許中學是一埸「受歡迎程度比賽」，大家都是在跟著最大公約數走。男生受歡迎的方程式很簡單=靚仔+打籃球叻+讀書叻，我三樣都「半桶水」，所以沒有什麼自信。

受歡迎真的那麼重要嗎？別人怎麼看自己重要嗎？人云亦云總比正視這些問題來得容易, 反正功課都已經那麼多了。

那年，父母離異前夕，我們還住在面向赤柱正灘的一間洋房內。我很少邀請同學到家玩耍；會推搪説家離市區太遠，其實是怕同學知道父母不融洽。所以那幾年，我會常常在海灘上一個人渡過。

回想起來，這段時光對我的成長很重要：孤單給予我和內心交流的時間，令我有空間去構建只屬於自己的世界觀。這股內在的力量是強大、溫柔和長流不息的。

那些年，在大學選科時，同學們都一起議論那時熱門的科目，例如商科及IT，而我挑選了冷門的建築學。建築學是一門空間及光影藝術的學問、哲學性也十分強。空間是無形的猛獸，和它搏鬥沒有好下場，所以只能學懂和它相處。自此，學問和藝術成為了我兩位終身好友。

相比起二十年前，現今社會更講求教育上的效率及回報，這是大錯特錯的：兒童心智的成長速度有異；學無前後、達者為先。今天大鳥不飛不鳴、他朝可能一鳴驚人。再說回報：要小孩跑得那麼快，首先他們要知道自己向那裡跑。近期更有些學生甚至選擇跑往西方極樂，為什麼呢？也許，在這個物質充裕的時代，金錢、名譽及職業安全感可能並不是學生所向往的。

好好讓小孩及少年有時間及空間去沉思、幻想、甚至沉醉於自己的世界中，他們日後一定會感激你的。

你會説：「說的易、做的難」。讓小孩在編排得密密麻麻的學習時間表中騰空出來很困難。我認為這是一個管理的問題。比如低技術性的工廠工人，他們的生產力有固定性，所以他們的工作時間可以很有規律。醫生就已經不同了，醫生看症的時間與斷症的精準度沒有直接的關係；他需要空間去想、也需要休息、更需要時間去做研究及給收新的醫學知識。這道理可套用在學習上嗎？除非你想訓練子女成為一位生產力很高的工廠工人吧。

做事易、做人難，所以人生更需要思考的時間。每週不妨獨自吃一頓豐盛的晚餐、每月獨自去看一套電影。下班坐地鐵時不要玩手機，利用車上獨處的時間讓自己的思緒沉癜下來，為回家與家人共度天倫之樂作好準備。

思考時需要獨處，因為寧靜是打掃心扉最好的工具。

Manfred  Yuen 阮文韜, 春 2016